ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

El Plan de Lectura en las aulas es una estrategia esencial para fomentar el hábito de la lectura y mejorar las competencias lectoras de los estudiantes. Algunos de sus beneficios son -           Desarrollo integral del alumnado: El Plan de Lectura busca desarrollar la competencia lectora en todos sus niveles, desde la comprensión básica hasta el análisis crítico de textos. Esto contribuye al éxito educativo y al desarrollo personal de los estudiantes. -           Uso de las TIC: La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el Plan de Lectura hace que el proceso sea más dinámico y atractivo. Herramientas como aplicaciones de lectura y plataformas interactivas permiten personalizar el aprendizaje y fomentar una mayor participación. -           Estructura del Plan de Lectura: Un buen Plan de Lectura debe i...

ClassDojo es una plataforma de gestión del aula creada en 2011 por Sam Chaudhary y Liam Don. Su objetivo es administrar el comportamiento de los estudiantes mediante un sistema de puntuaciones, facilitando la comunicación entre docentes, padres y alumnos. La plataforma permite personalizar las puntuaciones y adaptarlas a las necesidades de cada clase. Ventajas de ClassDojo: -           Gestión del aula : Los docentes pueden crear diferentes aulas virtuales y gestionar las puntuaciones de los estudiantes. -           Accesibilidad : Disponible en navegadores web y dispositivos iOS y Android, permitiendo acceso desde cualquier lugar. -           Interacción con familias : Los padres pueden ver las evaluaciones de sus hijos y comunicarse con los profesores. -           Gamificación : Uso de insigni...

Sobre este tema me voy a centrar en las ventajas de la incorporación de las TIC en la educación. La incorporación de las TIC en la educación ha transformado las aulas, ofreciendo nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. Estas herramientas no solo facilitan el acceso a la información, sino que también promueven la participación activa y el desarrollo de habilidades esenciales. Las principales ventajas que aporta esta innovación al ámbito educativo son: -       Favorece la atención y la comprensión: Las tareas realizadas mediante herramientas digitales e interactivas incrementan la atención del estudiante y, por lo tanto, asimila más rápido los conceptos. -           Fomenta la independencia y la flexibilidad de los estudiantes: Las tecnologías actuales impulsan el aprendizaje autónomo, permitiendo que cada alumno avance a su propio ritmo. Gracias a opciones digitales como los cursos online, los estudiantes pueden gestionar su tiempo y recursos...

El Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha (CRFP) es una institución para la formación continua de los docentes en la región. Su objetivo principal es mejorar la cualificación profesional de los profesores, abarcando tanto la docencia como la gestión educativa. El CRFP ofrece una amplia gama de programas formativos que incluyen metodologías innovadoras como el aprendizaje cooperativo, las clases inversas y la gamificación. El centro se organiza en varias áreas de formación, como la Formación Profesional, la Innovación y Cultura Digital, la Inclusión y Convivencia, el Desarrollo Profesional Docente, y el Plurilingüismo. Estas áreas buscan adaptar la educación a las necesidades actuales, promoviendo la inclusión, la creatividad y el uso de nuevas tecnologías. El impacto del CRFP en el sistema educativo regional es significativo, ya que fomenta la participación activa de los docentes en proyectos de innovación educativa y en la autoevaluación de sus práctic...

La transformación digital de los centros educativos ha supuesto un avance significativo en la forma de enseñar, aprender y gestionar las instituciones. Sin embargo, este cambio también plantea importantes retos en términos de privacidad y seguridad de los datos. En un entorno donde las tecnologías digitales están cada vez más integradas, el manejo de información personal de estudiantes, docentes y familias debe hacerse con extrema responsabilidad. Uno de los principales retos es garantizar la confidencialidad de los datos personales recopilados mediante plataformas digitales. Las nuevas tecnologías implican el tratamiento de datos sensibles, lo que aumenta el riesgo de vulneraciones a la privacidad. SELFIE (cuyas siglas en inglés significan «reflexión personal sobre un aprendizaje efectivo mediante el fomento de la innovación a través de tecnologías educativas») es una herramienta gratuita diseñada para ayudar a los centros educativos a integrar las tecnologías digitales en la ense...

En los centros educativos, la protección de la privacidad y los datos personales es un desafío que requiere mucha atención y un cumplimiento riguroso de la normativa, como el Reglamento General de Protección de Datos (RGPD). Los centros manejan una gran cantidad de información sensible, como datos personales de alumnos, familiares y docentes, que incluyen información académica, médica y socioeconómica. Esto hace que sea imprescindible garantizar la confidencialidad y un tratamiento adecuado de dichos datos.   Entre las principales responsabilidades de los centros destaca informar claramente a alumnos, padres o tutores sobre el uso de sus datos, obtener su consentimiento cuando sea necesario y asegurar que los datos sean tratados de manera justa, limitada a la finalidad educativa y protegidos contra accesos no autorizados. Esto incluye aspectos como la gestión de imágenes captadas en actividades escolares, la publicación de calificaciones y la comunicación con terceros, como asoci...

El coordinador TIC en los centros educativos es una figura necesaria para la integración de tecnologías en los procesos pedagógicos. Este profesional actúa como enlace entre la administración, el profesorado y la comunidad educativa, asumiendo responsabilidades que van desde la formación y capacitación continua de los docentes hasta la dinamización de actividades que fomenten la innovación. Entre sus funciones principales se encuentran la planificación estratégica, la creación de comunidades de práctica y el diseño de metodologías que promuevan un uso significativo de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Además, entre los desafíos que enfrenta el coordinador TIC, se encuentran la falta de claridad en su rol, el escaso apoyo institucional y la resistencia al cambio por parte de algunos docentes. Ante estas barreras, se proponen estrategias para una integración exitosa, incluyendo el desarrollo de redes colaborativas, la formación continua adaptada a las necesidades del profesorad...

Para la realización de esta práctica utilicé la herramienta ADITTIO, para empezar cree un nuevo grupo y una vez creado el grupo, empecé a rellenar con alumnado y notas inventados.  REFLEXIÓN  Realizar la práctica de crear y rellenar un cuaderno de profesor con Adittio me ha resultado muy útil para entender cómo organizar y gestionar la evaluación del alumnado de manera digital. Este tipo de herramientas facilita el trabajo docente y permite llevar un seguimiento más preciso del progreso de los estudiantes.

 MI SECCIÓN EN EL TALLER DE EDICIÓN MOODLE - VERSIÓN TICE REFLEXIÓN Realizar la práctica de entrar en el curso "TALLER DE EDICIÓN MOODLE - MENCIÓN TICE" y completar las tareas asignadas me ha servido para desarrollar habilidades clave en el uso de la plataforma Moodle como herramienta educativa. Esta actividad me ha permitido adquirir competencias relacionadas con la edición y personalización de cursos en Moodle, una plataforma ampliamente utilizada en el ámbito educativo. Crear una sección con mi nombre, incluir una presentación personal, insertar un vídeo, y diseñar tanto una tarea como un cuestionario de 10 preguntas, me ha ayudado a comprender mejor la estructura, las funcionalidades y las posibilidades pedagógicas que ofrece Moodle.

MI AULA DEL FUTURO Enlace a mi proyecto: https://home.by.me/es/project/ainhoa160703-1880/aula-del-futuro?open_planner=true 📍 ASAMBLEA: Ubicada en la esquina superior izquierda, esta área cuenta con un sofá amplio en forma de “L” y un pequeño asiento adicional. Es ideal para fomentar el aprendizaje informal, la relajación o las discusiones grupales en un ambiente cómodo.   📍 ZONA DE ALMACENAMIENTO: Esta área, ubicada en la esquina inferior izquierda del aula, está equipada con dos armarios destinados a guardar todo tipo de material. Además cuenta con dos estanterías cómo biblioteca de aula donde se guardarán los libros que deben leer durante el curso.   📍 ZONA DE TRABAJO INTERACTIVO Y MANIPULATIVO: Esta zona es un espacio pensado para el aprendizaje práctico, donde los estudiantes pueden construir, programar, experimentar e interactuar con tecnología y materiales físicos.   📍 LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO: Este espacio está diseñado para ...

FORMULARIO: INSCRIPCIÓN EN CURSOS DE TRANSFORMACIÓN DIGITAL DOCENTE - CRFP CLM https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_BoXlFdmrYgLdfSXWQ3ya9QGlQql0l4pbG7_0WfMVzPkfLw/viewform?usp=sf_link El 100% de las personas que han rellenado el formulario prefieren realizar el curso de transformación digital docente de manera online. Esto se debe a que la modalidad online ofrece una gran flexibilidad horaria, permitiendo a los docentes ajustar su tiempo de estudio a sus horarios personales y laborales, lo cual es especialmente útil para aquellos que tienen múltiples responsabilidades. La mayoría tienen un nivel muy alto de competencia digital lo que demuestra que están bastante familiarizados con el uso de tecnologías en su trabajo diario. REFLEXIÓN Realizar esta práctica me ha permitido aprender a diseñar cuestionarios en Google Drive, explorando los diferentes tipos de respuestas disponibles y aplicándolos a un contexto real, como la inscripción en ofertas formativas. Esto me ha ayud...

Entrar en el Equipo "Entorno colaborativo EducamosCLM" de TEAMS. - Publicar un mensaje para todos/as, con algún archivo adjunto. - Enviar un mensaje privado sólo al profesor. - Contestar alguna publicación de compañeros/as o del profesor. - Programa una reunión (videoconferencia). - Agregar un canal con vuestro nombre y apellidos. https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3Aa71edfb83f6449dcb9e3c9614f32bbbc%40thread.tacv2/Ainhoa%20Mart%C3%ADn%20Mar%C3%ADn?groupId=3f8b752d-b689-43ab-866e-90ca0620dd01 REFLEXIÓN - ¿Qué es un entorno colaborativo? Un entorno colaborativo docente son herramientas de Microsoft Teams que permiten la coordinación de equipos docentes, reuniones a través de videoconferencia, tutorías con familias, espacio en la nube para el intercambio y compartición de documentos y planificación de tareas docentes. Está dirigido a docentes. - ¿Para qué me ha servido esta práctica? Entrar en el equipo "Entorno colaborativo EducamosCLM" de TEAMS me ha permitido ...

¡Bienvenidos a mi blog de Organización y Gestión de las TIC en los Centros Educativos! En este blog compartiré mi portafolio de la asignatura, donde iré plasmando las ideas y aprendizajes que he ido recogiendo durante las clases. Me gustaría destacar en este blog de lo que trata la asignatura y cómo se organizan en los centros educativos respecto y las TIC y cómo las tecnologías pueden enriquecer la enseñanza y el aprendizaje, mostrando ejemplos prácticos y reflexionando sobre cómo se integran en el día a día de las aulas. Además, quiero destacar las herramientas más útiles y explorar sus aplicaciones desde una perspectiva educativa. Este portafolio recogeré todo lo trabajado durante la asignatura: desde actividades concretas hasta reflexiones sobre lo aprendido. ¡Espero que os guste!